Tópico: Como preparar minhas aulas?

[Mad_Dog]

Ola amigos


        Queria saber dos senseis experientes aqui q temos... se vcs preparam aulas para seus alunos e como o fazem...


         Ha algum parametro e caminhos para preparar uma boa aula?

ou seria chegar e ir ensinando o karate seguindo um cronograma de cabeça?


valeu amigos

OSS

[yama]

OSU/OSS

Mad Dog eu sigo este planejamento:

-aquec.
-Kihon/-gohon/kihon ippon/-jyu ippon/-sombra
-kata

Tudo variando com a classe  e suas idades.

Prara as crianças pequenas eu trabalho muito com o ludíco,brincadeiras,almofadas,bolas médias.bolas de tênis.

Há algumas outras variações,que vai de profº para profº.

OSU/OSS
alberto/Santos.

[Mad_Dog]

Ola Yama

      Vc sitou crianças e realmente me interessou bastante. Quarta feira foi uma mulher me procurar para colocar a filha dela de 6 anos para treinar karate. Ela disse q a menina é muito ativa e da um pouco de trabalho ... ela ja colocou a menina no belê e fica complicado pq ela é super ativa...

       Penso agora no que vou fazer para prender a atencao dela e ensinar karate para ela...

        Na kanazawa (a acad onde treino com meu sensei) vejo crianças mas elas vao aprendendo com os outros... nao ha um trabalho especifico para elas entende...

        Se vc puder me passar as ideias de como vc faz estas brincadeiras... quais seriam... quais os objetivos de cada uma... seria muito legal pra mim...

seria pedir demais pra ti ? :D:D:D

OSS amigo

[yama]

OSU/OSS   Mad Dog

Com crianças em geral faço uso de recursos da Ed.Fisíca como:

Kihon:
Bolas em geral:

-andando jogando de uma mão para outra lateral.
-andando jogando de uma mão para outra para cima.
-andando  passando atrás das costas.
-andando  passando por debaixo das coxas.
-batendo no chão com mãos alternadas 1 ou duas bolas.
-trote com os mesmos exercícios(corrida leve).
-sentado com os mesmos exercícios.
-sentado jogando na parade alternado.
-sentado de frente para o outro mesmo mov.
-andando chutando a bola.
-andando passando a bola de um pé ao outro.
-andando carregando embaixo do pé alternado.
-andando fazendo passe para o outro.
-correndo chutando com pés alternados.
-Arremessos à  distância alternados com ou sem parceiro.

O mesmo exercícios com outros materiais,massas,pequenos cabos de vassoura cortados,menos aremessos para criar contusões.

Todos vão ajudar na lateralidade e empunhadura.

Não esquecer que estes exercícios colaboram com o  Karate,pois fazemos os mesmos sem nada nas mãos,isso é para dinamizar trabalho.

Rebatedores,Cordas,Faixas,Obstáculos tudo que puder ser usado para diversificar e chamar a atenção do aluno.

Brincadeiras também podem ser inseridas.

Kata:
-parado --de joelhos--agachado--em mov. normal.

Kumite:
-Tocar o parceiro.
-Pegar um papel de sua boca,cuidado o papel gruda e pode causar queimadura abrasiva nos lábios.
-Pegar um papel de sua faixa.
-Tocar sua perna.

E todo parte técnica para ser usada aos poucos para melhor entendimento,afinal temos a vida toda para aperfeiçoar quem tiver paciência,fará tudo sem aparato nenhum.

Espero ter ajudado,trabalho com criança é metódico,mas gratificante,a voz acaba e a pilha deles não.

Sempre lembrar que criança é um adulto pequeno,cheio de idéias.Fique atento.

OSU/OSS
alberto/Santos.

[Mad_Dog]

Poxa amigos.. muito obrigado mesmo pelas dicas .. vou comecar a por em pratica


compramos a semana passado os blocos para o tatame.. vai chegar em 20 dias.. vai ser muiiiito bom .. estou feliz...


            Vou imprimir estas ideias e vou ler e desenvolver estes trabalhos...

ao chegar o tatame vou comecar a trabalhar 1:30 de aulas... 2 aulas de 1:30 cada uma... 30 minutos de exercicos e 1h de karate....

          Com estas dicas de exercicios e aulas vai ser um xow de bola...


OSS e muito... muito obrigado

[Juliana]

Maneira resumida de preparar uma aula:
Pensar no conteúdo (o que se ensinará efetivamente);
Adequar o conteúdo com o que você quer que seu aluno aprenda com aquilo, traçando o objetivo da aula;
A partir destes dois aspectos, traçar a estratégia, ou seja, como você vai desenvolver aquilo que pretende (importante: incluir aquecimentos e relaxamentos no propósito da aula);
Identificar recursos que você possa utilizar (variados, dependendo do que for desenvolver... raquetes, bolas, cordas, etc...)
Eu gosto, além de planejar mentalmente, anotar também. Isso serve de controle pra você evitar repetições e também dá uma idéia do conteúdo a ser desenvolvido como um todo. Um caderninho com um resumo da aula resolve.
Gosto de também de colocar um "feedback" informando o que foi bom, o que não deu certo, etc...
Abraços,
Oss!